史籍特色：

1.集可读性、学问性、意旨性于一体

2.深切浅出，濒临生计

3.寓可读性和专揽性于一体

4.融表面性与操作性于孤单

5.以学生为本

6.多角度拓展音乐学问广度

史籍简介：

本讲义在编写之初即本着“深切浅出”“濒临生计”的主旨，但愿通过机动、平实的讲话向远大学生先容音乐观赏的角度与方法，音乐的成分及经典作品赏玩等干系学问，对音乐观赏波及的鸿沟全面系统又精粹大略地进行叙述。同期，在音乐作品的选择上，凸起念念想性与老师性，用好的作品饱读励东谈主、激发东谈主，推崇主旋律、传播正能量，增强学生的民族倨傲感以及对党和国度的高度招供感。全书共分为十二章，内容从音乐与生计的良好关系最先，将音乐赏玩的干系学问合并相识、层层递进、逐渐伸开，旨在为学生提供一册集可读性、学问性、意旨性于一体的专科册本。

本讲义在编写经过中主要投诚以下几方面原则：

1.多元化的原则

正确经管传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与宇宙多元文化的关系，同期堤防领受具巧合期感、环球雅俗共赏的优秀作品，密切接洽当下社会生计，丰富讲义内容，豁达学生的音乐视线。

2.多角度拓展音乐学问广度的原则

本讲义与同类型音乐观赏讲义比拟，除了代表性音乐作品的布景先容和音乐赏析除外，相配增添了“学问相接”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“学问相接”主如果对作品中波及的专科音乐学问术语进行阐释；“背后的故事”主如果对作品及作曲家的遗闻与趣事的陈诉；“拓展阅读”主如果相关作家的创作作风、作品的其他版本及被援用景况、同类题材作品等方面的先容。三个板块的筹画旨在拓展学生的视线，指点环球“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更深切的了解，对作品内涵有更清澈的体验。

3.以学生为本的原则

本讲义从学生的趣味趣味、能力和需要开赴，勾通高职老师的培养特色及方案，提供感受音乐、观点音乐及学习音乐文化学问的契机。为学生毕生学习和音乐审好意思指示的可抓续发展奠定基础。在曲谱的选用上，商量到学生的骨子情况，多用简谱的风物呈现。

史籍目次：

绪 论

第一章 音乐观赏导论

第一节 音乐的功能

第二节 音乐观赏的样貌与档次

第三节 音乐观赏能力进修

第四节 音乐观赏优秀册本保举

第二章 音乐观赏基础学问

第一节 构建音乐的大楼——音乐成分

第二节 声乐基础学问

第三节 器乐基础学问

第四节 音乐会孔仪

声乐类作品观赏

第三章 民欣

第一节 中国民歌

第二节 番邦民歌

第四章 艺术歌曲

第一节 中国艺术歌由

第二节 番邦艺术歌由

第五章 大型声乐作品

第一节 中国大型声乐作品

第二节 番邦大型声乐作品

第六章 歌剧

第一节 中国歌然

第二节 番邦歌料

器乐类作品观赏

第七章 钢琴作品

第一节 中国钢琴作品

第二节 番邦钢琴作品

第八章 小提琴作品

第一节 中国小提琴作品

第二节 番邦小提琴作品

第九章 管弦乐作品

第一节 中国管弦乐作品

第二节 番邦管弦乐作品

第十章  中国民旅乐器

第一节 独奏作品

第二节 合奏作品

轮廓类作品观赏

第十一 舞剧

第一节 概述

第二节  中国舞剧

第三节 番邦舞剧